Hubungan Tingkat Empati terhadap Tingkat Burnout Mahasiswa Kedokteran selama Pembelajaran dalam Jaringan di Fakultas Kedokteran Universitas Tanjungpura
Hasil Penelitian
DOI:
https://doi.org/10.55175/cdk.v52i6.867Kata Kunci:
Burnout, empati, mahasiswa kedokteranAbstrak
Pendahuluan: Pembelajaran jarak jauh atau daring yang dilakukan selama pandemi COVID-19 menyebabkan kurangnya interaksi antar mahasiswa yang memengaruhi tingkat empati mahasiswa tersebut. Pembelajaran daring juga menyebabkan stres pada mahasiswa kedokteran yang dapat berujung pada burnout. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara tingkat empati terhadap tingkat burnout pada mahasiswa Program Studi Kedokteran Universitas Tanjungpura angkatan 2019. Metode: Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan studi analitik observasional dengan pendekatan cross-sectional. Populasi penelitian adalah mahasiswa Program Studi Kedokteran Universitas Tanjungpura angkatan 2019 yang diambil menggunakan teknik sampling berupa total sampling dengan jumlah sampel minimal 76 orang. Analisis bivariat menggunakan uji korelasi Spearman. Hasil: Hasil yang diperoleh dari uji korelasi Spearman berdasarkan analisis SPSS 24.0 didapatkan nilai signifikansi sebesar 0,768 (p>0,05) untuk hubungan antara tingkat empati terhadap tingkat burnout. Kesimpulan: Tidak ada hubungan antara tingkat empati terhadap tingkat burnout pada mahasiswa Program Studi Kedokteran Universitas Tanjungpura angkatan 2019.
Unduhan
Referensi
Bahasoan A, Ayuandiani W, Mukhram M, Rahmat A. Effectiveness of online learning in pandemic Covid-19. Internat J Sci Technol Management. 2020; 1(2): 100-6. DOI: 10.46729/ijstm.v1i2.30.
Surat Edaran No. 4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran Coronavirus Disease (COVID-19). Jakarta; 2020.
Khairani Y, Ifdil. Konsep burnout pada mahasiswa bimbingan dan konseling. Konselor. 2015;4(4):208-14. DOI: 10.24036/02015446474-0-00.
Zhang Y, Gan Y, Cham H. Perfectionism, academic burnout and engagement among Chinese college students: A structural equation modeling analysis. Personality and individual differences. ScienceDirect 2007;43(6):1529-40. DOI: 10.1016/j.paid.2007.04.010.
Ugwu FO, Onyishi IE, Tyoyima WA. Exploring the relationships between academic burnout, self efficacy and academic engagement among Nigerian college students. The African Symposium 2013;13(2):37-45.
Septiani D. Studi literatur pengembangan empati untuk menghadapi masyarakat era 5.0. Jurnal Pendidikan Dasar [Internet]. 2020;1-9. Available from: http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/psdpd/article/view/17770.
Van De Groep, Zanolie K, Green KH, Sweijen SW, Crone EA. A daily diary study on adolescents mood, empathy, and prosocial behavior during the COVID-19 pandemic. Plos One 2020;15(10):e0240349. DOI: 10.1371/journal.pone.0240349.
Zis P, Artemiadis A, Bargiotas P, Nteveros A, Hadjigeorgiou GM. Medical studies during the COVID-19 pandemic: The impact of digital learning on medical students burnout and mental health. Internat J Environment Res Public Health. 2021;18(349):1-8. DOI: 10.3390/ijerph18010349.
Stacey A, D Eon M, Madojemu G. Medical student stress and burnout: Before and after COVID-19. Canadian Med Edu J. 2020;11(6):204-5. DOI: 10.36834/cmej.70305.
Wang Q, Wang L, Shi M, Li X, Liu R, Liu J, et al. Empathy, burnout, life satisfaction, correlations and associated sociodemographic factors among Chinese undergraduate medical students: An exploratory cross-sectional study. BMC Med Edu. 2019;19(341):1-10. DOI: 10.1186/s12909-019-1788-3.
Bogiatzaki V, Frengidou E, Savakis E, Trigoni M, Galanis P, Anagnostopoulus F. Empathy and burnout of healthcare professionals in Public Hospitals of Greece. Internat J Caring Sci [Internet]. 2019;12(2):611-26. Available from: https://www.internationaljournalofcaringsciences.org/docs/4_boyiatzaki_original_12_2.pdf.
Davis MH. A multidimensional approach to individual differences in empathy. JSAS Catalog of Selected Documents in Psychology [Internet]. 1980;10:1-19. Available from: https://www.uv.es/~friasnav/Davis_1980.pdf.
Schaufeli WB, Martinez IM, Pinto AM, Salanova M, Bakker AB. Burnout and engagement in University Students. J Cross-Cultural Phychology. 2002;33(5):464-81. DOI: 10.1177/0022022102033005003.
Maharani DM. Hubungan antara self-esteem dengan academic burnout pada siswa kelas 11 SMA Negeri 1 Semarang tahun ajaran 2018/2019. Universitas Negeri Semarang; 2019.
Sihombing NR, Armyanti I, Wicaksono A. Tingkat empati mahasiswa program studi Kedokteran Fakultas Kedokteran Universitas Tanjungpura, Pontianak, Indonesia. CDK 2021;48(4):197-207. DOI: 10.55175/cdk.v48i4.57.
Christiana E. Burnout akademik selama pandemi COVID-19. Prosding Seminar Bimbingan dan Konseling [Internet]. 2020;1-8. Available from: http://conference.um.ac.id/index.php/bk2/article/view/74/77.
Soejanto LT. Tingkat empati mahasiswa program studi bimbingan dan konseling Universitas Kanjuruhan Malang. J Konseling dan Pendidikan 2016; 4(1):130-5. DOI: 10.29210/1161%y.
Sugiyono. Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta; 2017.
Sagita DD, Meilyawati V. Academic burnout mahasiswa pada masa pandemi COVID-19. Jurnal Nusantara of Researcher 2021;8(2):104-19. DOI: 10.29407/nor.v8i2.16048.
Obregon M, Luo J, Shelton J, Blevins T, MacDowell M. Assessment of burnout in medical students using the Maslach burnout inventory student survey: A cross-sectional data analysis. BMC Med Edu. 2020;20(376):1-10. DOI: 10.1186/s12909-020-02274-3.
Kusumawardhani UD. Hubungan antara burnout dengan empati pada peserta program pendidikan dokter spesialis psikiatri di Fakultas Kedokteran Universitas Airlangga/RSUD Dr. Soetomo Surabaya. Universitas Airlangga; 2017.
Antiniene D, Kaklauskaite Z. Empathy and burnout among physicians providing reanimatological and surgical treatment. Baltic J Sport Health Sci. 2018;3(110):2-9. DOI: 10.33607/bjshs.v3i110.245.
Yuguero O, Forne C, Esquerda M, Pifarre J, Abadias MJ, Vinas J. Empathy and burnout of emergency professionals of a health region. Medicine 2017; 96(37):1-7. DOI: 10.1097/md.0000000000008030.
Williams B, Lau R, Thornton E, Olney LS. The relationship between empathy and burnout – Lessons for paramedics: A scoping review. Dovepress 2017;10:329-37. DOI: 10.2147/PRBM.S145810.
.Samra R. Empathy and burnout in medicine—Acknowledging risks and opportunities. JGIM. 2018;33(7):991-3. DOI: 10.1007/s11606-018-4443-5.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Yudha Barri Akmal
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
