Hubungan Tipe Kepribadian Ekstrover dan Introver dengan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Kedokteran

Penelitian

Penulis

  • Putri Zalika Laila Mardiah Kesuma Departemen Pendidikan Kedokteran, Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Palembang, Palembang, Indonesia
  • Ratika Febriani Departemen Fisiologi Kedokteran, Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Palembang, Palembang, Indonesia
  • Trisnawati Mundijo Departemen Biologi Kedokteran, Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Palembang, Palembang, Indonesia
  • Adelia Ramadhani Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Palembang, Palembang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55175/cdk.v53i01.1702

Kata Kunci:

Ekstrover, introver, prokrastinasi akademik, tipe kepribadian

Abstrak

Pendahuluan: Prokrastinasi akademik merupakan perilaku menunda-nunda penyelesaian tugas yang sudah terjadwal dan penting yang dilakukan secara sadar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara tipe kepribadian (introver dan ekstrover) terhadap
prokrastinasi akademik. Metode: Penelitian metode deskriptif kuantitatif dengan desain cross-sectional. Responden adalah mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah (FK UM) di Palembang angkatan 2020 dan 2021 dengan jumlah 127 orang yang sudah memenuhi kriteria inklusi dan eksklusi. Pengambilan sampel secara total sampling. Alat ukur penelitian ini menggunakan kuesioner Eysenck personality questionnaire (EPQ) dan active procrastination scale (APS). Hasil: Responden memiliki tipe kepribadian ekstrover sebanyak 83 orang (65,4%) dan tipe introver 44 orang (34,6%). Responden memiliki perilaku prokrastinasi akademik rendah sebanyak 114 orang (89,8%) dan
prokrastinasi akademik tinggi 13 orang (10,2%). Analisis bivariat menggunakan uji Fisher exact memperoleh hasil nilai p = 0,765 (p > 0,05). Simpulan: Tidak terdapat hubungan antara tipe kepribadian dengan prokrastinasi akademik mahasiswa FK UM Palembang angkatan 2020 dan 2021. Perlu analisis faktor-faktor lain yang berkontribusi terhadap kejadian prokrastinasi akademik di kalangan mahasiswa kedokteran.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Saputra IMRA, Suarya LMKS. Peran stres akademik dan hardiness terhadap kecenderungan gangguan psikofisiologis pada mahasiswa kedokteran tahun pertama. J Psikologi Udayana. 2019;6:31. https://doi.org/10.24843/JPU.2019.v06.i01.p04.

Schraw G, Wadkins T, Olafson L. Doing the things we do: a grounded theory of academic procrastination. J Edu Psychol. 2007;99:12−25. https://doi.org/10.1037/0022-0663.99.1.12.

Lee S, Song-Ern D, Yin-Fah B. Relationship between personality and academic procrastination amongst undergraduate students in selected private universities in Kuala Lumpur. Malaysian J Business, Econ Managmt. 2023;2(2):63−9. https://doi.org/10.56532/mjbem.v2i2.24.

Karatas H. Correlation among academic procrastination, personality traits, and academic achievement. Anthropologist. 2015;20:243−55. doi: 10.12691/education-6-4-9.

Elisah Geertman AV, editor. Academic procrastination the underlying psyhological and neurological factors. Radboud Ann Medical Student 2021;19:11−6.

Rajmohan V, Mohandas E. The limbic system. Indian J Psychiatr. 2007;49:132−9. doi: 10.4103/0019-5545.33264.

Schluter C, Fraenz C, Pinnow M, Friedrich P, Gunturkun O, Genc E. The structural and functional signature of action control. Psychol Sci. 2018;29(10):1620−30. doi: 10.1177/0956797618779380.

Balleine B, Killcross S. Balleine BW, Killcross S. Parallel incentive processing: an integrated view of amygdala function. Trends Neurosci. 2006;29:272−9. doi: 10.1016/j.tins.2006.03.002.

Funahashi S, Andreau J. Prefrontal cortex and neural mechanisms of executive function. J Physiol. 2013;107:471−82. doi: 10.1016/j.jphysparis.2013.05.001.

Bella Khansa P, Dewi K. Prokrastinasi dan stres akademik mahasiswa. J Penelit Psikologi. 2022;13(2):79−87. https://doi.org/10.29080/jpp.v13i2.818.

Kurniawan D. Analysis of factors causing academic procrastination in students. IJEDR: Indon J Edu Development Res. 2024;2:639−46. doi:10.57235/ijedr.v2i1.1917.

Arif H, Sumbul S, Muneer N, Khan M. Academic procrastination among male and female university and college students. Internat J Res Economics Soc Sci (IJRESS). 2014:65−70.

Poursaberi R, Beglar NY. The study of the role of Myers/Briggs personality traits in predicting students’ academic procrastination in Tabriz university of medical sciences. Edu-Str-Med-Sci. 2018;11(1):118−25. doi: 10.29252/edcbmj.11.01.15.

Zakeri H, Esfahani B, Razmjoee M. Parenting styles and academic procrastination. procedia - Soc Behavior Sci. 2013;84:57−60. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2013.06.509.

McGeown S, Putwain D, Geijer-Simpson E, Boffey E, Markham J, Vince A. Predictors of adolescents’ academic motivation: personality, self-efficacy and adolescents’ characteristics. Learning and Individual Differences. 2014;32:278−86. https://doi.org/10.1016/j.lindif.2014.03.022.

Putri I, Irawan S. Hubungan antara tipe kepribadian dengan interaksi sosial Karang Taruna Dukuh Klarisan Kelurahan Tanduk Kecamatan Ampel Kabupaten Boyolali. Mimbar Ilmu. 2019;24(1):89−94. https://doi.org/10.23887/mi.v24i1.17456.

Qurrota’aini Z, Hanida W, Isnanta R. The relationship between introvert and extrovert personality types and stress levels in the class of 2020 students, Faculty of Medicine, Universitas Prima Indonesia. Comm Med Edu J. 2023;5:406−9. doi: 10.37275/cmej.v5i1.442.

Yohana R, Armyanti I, Yuniarni D. Hubungan antara tipe kepribadian introvert dan ekstrovert terhadap prestasi akademik mahasiswa Program Studi Kedokteran tahun angkatan 2016 Fakultas Kedokteran Universitas Tanjungpura, Indonesia. Cermin Dunia Kedokt. 2022;49(12):665−70. https://doi.org/10.55175/cdk.v49i12.323.

McCrae R, Costa P. Conceptions and correlates of openness to experience. In: Hogan R, Johnson JA, Briggs SR, editors. Handbook of personality psychology. Cambridge University Press; 1997. p. 825–47. https://doi.org/10.1016/B978-012134645-4/50032-9

Ocansey G, Addo C, Onyeaka H, Andoh-Arthur J, Oppong Asante K. The influence of personality types on academic procrastination among undergraduate students. Internat J School Edu Psychol. 2020;10:360−7. https://doi.org/10.1080/21683603.2020.1841051.

Abood M, Gazo A, Alharbi B, Mhaidat F. The relationship between academic procrastination among university students and personality traits according to the big five personality factors’ model. Dirasat: Edu. Sci. 2016;46(1):784−93.

Kim K, Seo E. The relationship between procrastination and academic performance: a meta-analysis. Personality and Individual Differences. 2015;82:26−33. https://doi.org/10.1016/j.paid.2015.02.038.

Kristiyani YM. Hubungan antara tipe kepribadian ekstrovert-introvert dengan orientasi keterampilan komunikasi interpersonal pada distributor multi level marketing Tianshi [Skripsi ]. Yogyakarta: Sanata Dharma; 2009.

Purwanto CV, Natalya L. Tomorrow will always come, i am a last-minute person: validation of the active procrastination scale-bahasa Indonesia. Makara Human Behavior Studies in Asia. 2019;23(1):46−59. doi: 10.7454/hubs.asia.1130118.

Permatasari TO, Khasanah U. Analisis hasil belajar PBL mahasiswa tahun pertama, kedua, dan ketiga di Fakultas Kedokteran Universitas Swadaya Gunung Jati. Tunas Medika. 2019;5(2):6−10.

Alwisol. Psikologi kepribadian edisi revisi. Malang: UMM Press; 2014.

Gordon J, Hazlett C, ten Cate O, Mann K, Kilminster S, Prince K, et al. Strategic planning in medical education: enhancing the learning environment for students in clinical settings. Med Edu. 2000;34:841−50. doi: 10.1046/j.1365-2923.2000.00759.x.

Markiewicz K, Kaczmarek B, Filipiak S. Relationship between procrastination and a university subject in Polish University students. New Edu Rev. 2017;49:285−96. doi: 10.15804/tner.2017.49.3.23.

Yıldırım FB, Demir A. Self-handicapping among university students: the role of procrastination, test anxiety, self-esteem, and self-compassion. Psychol Rep. 2020;123(3):825−43. doi: 10.1177/0033294118825099.

Odella OC, Tadjudin NS. Hubungan tipe kepribadian introvert dan ekstrovert terhadap kecemasan pada mahasiswa kedokteran Universitas Tarumanagara tahun 2023. Tarumanagara Med J. 2023:332−6. https://doi.org/10.24912/tmj.v5i2.24662.

Roshanisefat S, Azizi SM, Khatony A. Investigating the relationship of test anxiety and time management with academic procrastination in students of health professions. Edu Res Internat. 2021;2021(1):1−6. https://doi.org/10.1155/2021/1378774.

Unduhan

Diterbitkan

2026-01-06

Cara Mengutip

Kesuma, P. Z. L. M., Febriani, R., Mundijo , T., & Ramadhani, A. (2026). Hubungan Tipe Kepribadian Ekstrover dan Introver dengan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Kedokteran: Penelitian. Cermin Dunia Kedokteran, 53(01), 1–5. https://doi.org/10.55175/cdk.v53i01.1702